La sostenibilidad de los recursos hídricos de altura en el centro de la nueva Cátedra UNESCO – Noticias

“Los problemas del agua surgen en la interfaz de una relación compleja entre el estado de los recursos naturales y la infraestructura, los factores sistémicos, como las estructuras de gobierno y las normas sociales, y los factores individuales, como la agencia, el estatus socioeconómico, la raza y el género”, dijo Schuster Wallace, profesor asociado en el Departamento de Geografía y Planificación y director asociado de GWF. “El presidente es una forma de reunir todo esto de manera que se centre en la gestión del agua y las soluciones de acceso al agua impulsadas por la comunidad, basadas en evidencia y sostenibles”.

Los seis presidentes provienen del oeste de Canadá, Chile y Nepal:

• Dr. Kerry Black (PhD), Profesor Asistente, Departamento de Ingeniería Civil y Sostenible, Facultad de Ingeniería Schulich, Universidad de Calgary
• Dr. James McPhee Torres (PhD), Profesor, Departamento de Ingeniería Civil, Universidad de Chile, Santiago, Chile
• Dr. John Pomeroy (PhD), Profesor, Departamento de Geografía y Planificación, Universidad de Saskatchewan, Canmore (Copresidente y Presidente Principal)
• Dr.. Dheeraj Pradhananga (PhD), Prof.Profesor Asociado de Hidrometeorología, Universidad Tribhuvan, Katmandú, Nepal
• Dra. Corinne Schuster-Wallace (PhD), Profesora Asociada, Departamento de Geografía y Planificación, Universidad de Saskatchewan, Saskatoon
• Dr. Frederick Worona (PhD), Profesor, Universidad de Calgary (Copresidente)

“La mayor oportunidad para esta cátedra es proporcionar conocimientos prácticos y oportunos a las comunidades dependientes del agua de las montañas y a los sectores relacionados sobre cómo generar resiliencia y garantizar la sostenibilidad a largo plazo de la disponibilidad y la calidad del agua en un clima cada vez más cambiante”, dijo el profesor Frederick y Rona (PhD) Departamento de Ciencias Biológicas, Facultad de Ciencias de la Universidad de Calgary.

«La cátedra se creó específicamente para crear una red de investigación relacionada con las montañas en América del Norte y del Sur, Este y Oeste (Asia y América del Norte y del Sur)», dijo Wrona.

Cada académico aporta un enfoque de investigación distinto de su región geográfica a la cátedra, lo que la convierte en una iniciativa diversa e interdisciplinaria con oportunidades integradas de impacto internacional.

dijo el Dr. Kerry Black (PhD), profesor asistente de la Escuela de Ingeniería Schulich de la Universidad de Calgary. “Esta cátedra es única en el sentido de que promoverá el desarrollo conjunto de procesos de investigación con Naciones Indígenas, centrándose en metodologías de descolonización que respeten los derechos Indígenas y aseguren la participación significativa de las comunidades Indígenas”.

La Red de Cátedras UNESCO se basa en la colaboración para promover la formación, la investigación y el desarrollo de programas en la educación superior. Construye vínculos entre universidades, sociedad civil, comunidades locales, investigadores y formuladores de políticas. Para obtener más información, visite es.ccunesco.ca.