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Chilena destacada del mundo de las matemáticas

Si bien las matemáticas han sido históricamente un campo dominado por los hombres, un grupo de mujeres chilenas están poniendo su granito de arena y haciendo aportes interesantes a esta ciencia para Chile y el mundo. Éstos son algunos de los más notables.

Jokulda Antoine Lazzerini

Este distinguido profesor de matemáticas, uno de los pioneros en este campo en Chile, se convirtió en el primer decano de la ex Universidad Técnica (UTE). Durante décadas, Guaconda Antoine Lazzerini enseñó en el emblemático Liceo Lastaria, influyendo en muchas generaciones de estudiantes chilenos. Vivió hasta los 107 años y resolvió problemas matemáticos hasta el final de su vida. Obtuvo el título de profesora de matemáticas y física del Instituto Pedagógico de la Universidad de Chile en 1928 y trabajó durante las siguientes tres décadas como profesora de matemáticas. En el Instituto Lastaria. Paralelamente impartió clases durante un semestre en el Instituto Superior de Comercio. En 1933 fue nombrada profesora asistente de la Universidad de Chile y en 1954 pasó a ser profesora titular de la Facultad de Filosofía y Educación de la misma universidad.

Entre 1954 y 1958 fue secretaria del Consejo Docente de Matemáticas, Física y Química de la Universidad Técnica del Estado, antes de ser elegida presidenta del mismo consejo -cargo equivalente a un decano- para los siguientes cuatro años. En 1953, también cofundó Kent School. Entre 1959 y 1968 dirigió el Departamento de Matemáticas de la Facultad de Filosofía y Educación de la Universidad de Chile. Continuó dando clases en diversas instituciones educativas hasta 1985.

Para celebrar el Día de la Mujer en 1997, la Agrupación de Mujeres Ingenieros la premió en reconocimiento a su destacada profesionalidad, junto a la abogada Elena Cavarina y la ingeniera Rosario Jacques. En marzo de 2015 fue homenajeada por la Universidad de Santiago de Chile (USACH) por su importante labor académica.

Antoine murió en 2015 a la edad de 107 años. En su funeral, el rector de la USACH, Juan Manuel Zulezi, confirmó que Antoine había llegado a su cargo “En una época en la que las mujeres no podían tener acceso a este tipo de roles. Esto demuestra su valor y el aprecio que recibió de sus compañeros”.

Salomé Martínez

Salomé Martínez es la Directora del Laboratorio de Educación del Centro de Modelamiento Matemático (CMM). Es Ingeniería Civil Matemática de la Universidad de Chile y Doctora en Matemáticas de la Universidad de Minnesota en Estados Unidos. Es profesora de la Universidad de Chile y académica del Departamento de Ingeniería Matemática. Salomé también es Miembro Correspondiente de la Academia de Ciencias de Chile y recibió el Premio Amanda La Barca de la Universidad de Chile en 2020.

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Ha liderado un trabajo de formación docente en matemáticas que ha tenido un importante impacto en Chile y el mundo. Este trabajo se caracteriza por su carácter innovador, generando redes de colaboración y creando equipos multidisciplinares.

Su trabajo en el campo de la educación ha sido reconocido a nivel nacional e internacional, en particular a través de la Cátedra UNESCO “Formación de Profesores para la Enseñanza de Matemáticas en el Siglo XXI” y el Premio UNESCO-Hamdan Bin Rashid Al Maktoum de Práctica y desempeño sobresaliente para mejorar la efectividad de los docentes. (2017-2018), concedido al programa Suma y Sigue.

Su importante investigación en matemáticas se centró en el estudio de los sistemas de reacción-difusión y, en particular, sus contribuciones fundamentales al estudio de la dispersión no local, que tuvieron un impacto en el desarrollo del campo y contribuyeron a la comprensión de fenómenos relacionados en matemáticas. Entorno matemático, como el desarrollo de la dispersión. Su trabajo ha sido publicado en reconocidas revistas, donde ha escrito artículos destacados y ampliamente citados.

Leslie Jiménez Palma

Leslie Jiménez Palma es académica del Departamento de Matemáticas, Facultad de Ciencias, Universidad de Chile. También es coordinadora de campo de Matemáticas en Educación Secundaria de Pedagogía en la carrera de Matemáticas y Física de la misma universidad.

Tras dedicar varios años a la matemática pura, el profesor Jiménez se interesó por el mundo de la educación. Actualmente realiza investigaciones en el campo de la educación matemática, trabajando en la conceptualización y marco teórico de los espacios de trabajo matemáticos. También está investigando cómo cerrar la brecha entre el primer año de la escuela secundaria y la universidad en este campo.

Además de su trabajo académico, Leslie participa en diversas actividades relacionadas con la comunicación en matemáticas. Co-creó el podcast “Con la suma de todas las fuerzas” @sumafuerzas) y la página de Instagram “Ojo piojo con la visualización matemática” @visualizacion_matematica). También es miembro del colectivo Mujeres Matemáticas en Chelsea. @mujeres.matematicas.chile), el grupo femenino latinoamericano Witral Ciencia (@witralciencia), la Asociación Chilena de Periodistas y Profesionales por la Comunicación de la Ciencia, @achipec).

María Soledad Torres

María Soledad Torres es profesora de matemáticas en la Universidad Católica de Valparaíso. Tiene títulos de Maestría y Doctorado en Ciencias de la Ingeniería con mención en Modelamiento Matemático de la Universidad de Chile, y está fuertemente involucrada en investigaciones en Chile y el extranjero.

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Ha estado involucrada en diversas iniciativas como investigadora principal y co-investigadora, trabajando para difundir la ciencia y considerar cómo la academia puede contribuir a resolver los problemas actuales. Para ello, desarrolla sus líneas centrales de trabajo, en particular los procesos estocásticos, la inferencia estadística y la modelización estocástica en biología.

Durante sus 22 años como académica e investigadora de la Universidad de Valparaíso, ha desempeñado diversas funciones relacionadas con la administración, específicamente coordinando programas de posgrado y maestría. María también se ha desempeñado como Directora de Investigación, miembro de la Junta Directiva de la Fundación en representación del mundo académico y ha dirigido el Centro de Investigación y Modelado de Fenómenos Estocásticos (CIMFAV) durante más de 15 años.

En su actual cargo como Vicerrectora de Investigación e Innovación de la Universidad de Valparaíso, es responsable de liderar esta área dentro de la institución e implementar proyectos institucionales relacionados con el fomento de la investigación, la innovación y el emprendimiento con enfoque de género. Hoy continúa su labor de investigación y divulgación como parte del Centro de Modelamiento Matemático (CMM), y como Presidenta de la Sociedad Matemática de Chile (SOMACHI).

Jessica Caamaño

Jessica Caamaño obtuvo su licenciatura en Matemáticas de la Universidad de Concepción, y su Maestría en Matemáticas y Doctorado en Ciencias Aplicadas con mención en Ingeniería Matemática de la misma universidad. Es Profesora Asociada del Departamento de Matemática y Física Aplicadas de la Universidad Católica La Santísima Concepción.

Durante el año 2008 se desempeñó como profesora a tiempo parcial en la Universidad Católica La Santísima Concepción. Obtuvo su doctorado en junio de 2013 bajo la supervisión del profesor Rodolfo Rodríguez (Universidad de Concepción) y los profesores Ana Alonso Rodríguez y Alberto Valle (ambos de la Universidad de Trento, Italia). En marzo de 2014 ingresó como docente de la Universidad Católica de Concepción a través del Proyecto de Introducción Avanzada al Capital Humano de la Comisión Nacional de Investigaciones Científicas y Tecnológicas (CONICYT), y en 2017 se incorporó como profesora asistente. Desde 2020 hasta la actualidad se desempeña como profesora asociada.

Jessica es investigadora principal del Centro de Modelamiento Matemático (CMM) de la Universidad de Chile e investigadora asociada externa del Centro de Investigación en Ingeniería Matemática (CI²MA) de la Universidad de Concepción. Su investigación gira en torno al análisis numérico de ecuaciones diferenciales parciales, lo que le ha valido fama en Chile y el mundo.

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maya stein

Maya Stein es de ascendencia chilena y alemana y tiene un doctorado en matemáticas de la Universidad de Hamburgo, Alemania. Es profesora de la Universidad de Chile y académica del Departamento de Ingeniería Matemática. También es investigadora principal y subdirectora del Centro de Modelamiento Matemático (CMM), y directora académica de la misma institución.

Maya trabaja en combinatoria y teoría de grafos, con una amplia gama de intereses que incluyen gráficas extremas y probabilísticas, teoría de hipergrafos y algoritmos.

Ha publicado más de 50 artículos y colaborado con más de 40 investigadores de todo el mundo. Lidera y participa en numerosos proyectos de colaboración internacional y ha supervisado a un gran número de estudiantes postdoctorales y de otro tipo.

Su trabajo es mundialmente reconocido y con frecuencia la invitan a presentar conferencias y participar en talleres en instituciones líderes. Forma parte de los comités de programa de algunos de los congresos más importantes de su campo y editora de cuatro revistas deportivas internacionales. Es miembro del Comité Científico de la Sociedad Matemática de Chile (SOMACHI).

María Leonor Varas.

María Leonor Varas es Directora del Departamento de Evaluación, Medición y Registro Educativo (DEMRE), co-investigadora y una de las fundadoras del Centro de Investigación Avanzada en Educación (CIAE) de la Universidad de Chile. Recibió su Doctorado en Ciencias de la Ingeniería con mención en Modelamiento Matemático de la Universidad de Chile.

Durante su carrera en investigación matemática, ha trabajado en la codificación y reconstrucción de señales. Como investigadora en educación matemática, ha abordado temas como la preparación de los docentes para enseñar matemáticas, la calidad de la enseñanza de las matemáticas y las percepciones de los niños sobre la enseñanza y el aprendizaje de las matemáticas.

Uno de sus proyectos más famosos fue la Iniciativa de Educación Dual Chile-Finlandia, donde estudió el desarrollo de la comprensión y el desempeño matemático a través de la resolución de problemas en las aulas de tercer grado. También participó en el primer informe de matemáticas, que examinó el desarrollo de los docentes que enseñan matemáticas en los primeros cinco años de ejercicio de la profesión.

También se dedicó a la enseñanza y formación de futuros ingenieros en el campo de las matemáticas, y cooperó en la formación de docentes en Chile y El Salvador.