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Nuevo profesor de minería gana carrera Pyme en promoción Gram

Angelina Anani, profesora universitaria de la A a la Z

Foto: La profesora asociada de la Universidad de Arizona, Angelina Anani, recibió la Beca de Desarrollo Profesional Académico Freeport-McMoRan 2022.
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Crédito: Facultad de Ingeniería de la Universidad de Arizona

los Asociación de Minería, Minerales y Exploración, o SME, profesora asociada Angelina Anani para la beca Freeport-McMoRan Inc. 2022. para el desarrollo de la carrera académica. Anani recibirá $ 300,000 durante tres años para apoyar actividades como investigación, publicación y servicios profesionales.

“Me da confianza que tengo la capacidad de tener éxito”, dijo Anani, quien fue profesor asistente en la Pontificia Universidad Católica de Chile durante cuatro años antes de asistir a la Universidad de Arizona. Departamento de Minería y Geoingenieríao MGE, en enero de 2022. «Trabajaré por ello y daré lo mejor de mí».

Anani es el tercer miembro de la facultad universitaria en recibir el premio desde que comenzó el programa en 2015. isabel barton en 2021, y el exprofesor asistente Jihoon Lee ganó la beca en 2018.

“Somos afortunados de que el profesor Anani se haya unido a nuestro departamento. “Ella ha mostrado un gran potencial para influir en cómo se implementará la minería en el futuro”, dijo Mo Momayes, presidente de minería y geoingeniería de David y Edith Lowell y ex presidente interino del departamento.

La investigación de Anani se centra en las operaciones mineras y la planificación de operaciones para ayudar a la industria a mejorar las decisiones y reducir el riesgo. Por ejemplo, utiliza la realidad virtual para definir técnicas de minería de entrada cero, donde no hay humanos trabajando en la mina real, lo que reduce los riesgos para los trabajadores.

«Todavía no hemos llegado allí, pero podemos llegar allí como industria», dijo.

Los fondos también ayudarán a Anani a crear nuevas formas de enseñanza y expandir la capacidad tecnológica de MGE. Planificación para usar simuladores duales de realidad virtual y realidad aumentada para la universidad Laboratorio Minero Subterráneo San Xavier por sus clases.

“Introduce técnicas innovadoras para enseñar la planificación minera en un entorno inmersivo, lo que permite a sus estudiantes diseñar, implementar y experimentar con diferentes escenarios para mejorar la seguridad y la producción en tiempo real”, dijo Momayez.

De los ejes a la automatización

La realidad virtual se utilizó por primera vez en la minería para la capacitación en seguridad a fin de preparar a los trabajadores para accidentes como incendios y deslizamientos de rocas, dijo Anani, quien ahora ve la tecnología no solo como una forma de avanzar en la investigación, sino también como una oportunidad para brindarles a los estudiantes una experiencia de aprendizaje realista y un llamamiento a los futuros ingenieros de minas.

«Cuando hablas con la gente sobre la minería, incluidos los estudiantes que ingresan, la percepción es que se trata de hachas y palas. Usando la realidad virtual, podemos mostrarles lo que realmente sucede en una mina». «Esto los preparará mejor para la industria».

El entorno digital dual mostrará equipos de extracción de minerales automatizados en acción, por ejemplo. En las clases de Anani, los estudiantes ejecutarán diferentes escenarios de producción para determinar los impactos económicos y ambientales de sus elecciones de planificación. Se espera que las mejoras al Centro de Tecnología en el Edificio de Minas y Minerales se completen en la primavera de 2023.

Orientación en el núcleo

La tutoría de los estudiantes es la prioridad de Anani, especialmente dada la escasez de ingenieros en minería. Ha vivido en varios países y habla español con fluidez, así como los idiomas de África Occidental Ewe y Twi.

«Aprendí cómo se comunican las personas de diferentes culturas», dijo. «Ayuda poder asesorar a estudiantes de diferentes orígenes».

Anani está dispuesta a presentar a los estudiantes una especialización en la que cree que está marcando la diferencia.

“Casi todo lo que nos rodea debe ser minado”, dijo. «Entonces, tenemos este desafío de cumplir con las demandas y hacerlo de manera sostenible. Hay muchos desafíos que te mantienen alerta».

Anani completó sus primeros dos años de estudios en Botswana. Como parte del programa de becas del gobierno, terminó su licenciatura en ingeniería de minas de la Universidad de Ciencia y Tecnología de Missouri. Disfrutando del campo y demostrando habilidad, o, como ella dice, «siendo demasiado imprudente», obtuvo su doctorado allí.

«No estaba segura de qué pasaría o qué era la minería, en realidad. Pero lo encontré y me quedé con eso», dijo.


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